开栏语

　　前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，并认为把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位。实践证明，家庭教育是一个人的起点。《青岛日报·新教育周刊》力求打造一个优先的起点，延揽国内著名教育专家，就纷扰的家教难题一一作答。 

　　解琴童之忧

　　儿子刚过4岁生日，唱歌也有模有样，很想让他学钢琴，可是不知何时开始学琴合适？是否适合学钢琴？如何衡量老师的优劣？              墨墨妈妈

　　青岛大学键盘系主任周行教授：孩子学琴最好在上小学前一年半开始。这是因为练琴最重要的是习惯养成，上学前没有课业负担，孩子业余时间相对宽松，如果能在这期间将弹琴习惯固定下来，更加有利于他们日后坚持。

　　孩子学钢琴首要理由就是喜欢，诸如手大手小等天赋条件都在其次。现在，许多琴童半途而废，就是因为没有兴趣，被迫练琴。若想练琴取得成绩，孩子的兴趣、老师引导、家长坚持，三者缺一不可。学琴最好持之以恒，有的孩子钢琴学几天换成小提琴，没几天又换成别的，几年下来一事无成。这样的孩子日后长大成人也往往一事无成。学琴的过程是很艰辛的，最好是天天练习，练琴时间因年龄而定，5岁时可以练1小时，7岁时可以加到1个半小时，上中学时周末可以加到两小时，每次每首练习曲可以练习10遍。最好是以赏识为主，可以准备一些小礼物，比如5次优秀表现可以换取一个大礼物等。家长、老师应该让孩子学会跟钢琴交朋友，把钢琴当作伙伴，而不是一块木头。

　　现在钢琴考级种类较多、良莠不齐，有的家长有攀比心理，一味让孩子考级。家里只有考级的书，只弹考级内容，也不练基本功，如此孩子所学是不全面的，这是学琴的一个误区。